Цель. Статья посвящена анализу методологических, дидактических и идеологических вызовов, связанных с изучением и преподаванием истории Второй мировой войны в современном информационно-политическом контексте. Особое внимание уделяется проблемам сохранения исторической правды, противостоянию фальсификациям, а также роли образования в формировании национальной памяти и идентичности.

Процедуры и методы. Исследование основано на сравнительно-историческом и дискурсивном анализе, а также на изучении отечественных и зарубежных учебных материалов, научных публикаций и публичных высказываний. Авторы применяют междисциплинарный подход, сочетающий историографический анализ, политологическую экспертизу и педагогическую оценку.

Результаты. Выявлены ключевые вызовы, с которыми сталкиваются историческая наука и образование: методологический кризис в условиях информационной войны, политизация языка истории, этические сложности преподавания в контексте актуальных политических нарративов, необходимость обновления дидактических подходов. На примере отражения Сталинградской битвы в учебниках показаны различия в национальных исторических политиках. Проанализирована западная либеральная концепция Второй мировой войны, направленная на пересмотр роли СССР и приравнивание советского режима к нацистскому.

Теоретическая и/или практическая значимость. Работа вносит вклад в развитие методологии исторических исследований в цифровую эпоху, предлагает пути модернизации исторического образования и подготовки педагогов. Полученные результаты могут быть использованы при разработке учебных программ, создании научно-популярного контента и выработке стратегий защиты исторической памяти в условиях гибридных угроз.

Цель. Рассмотрение особенностей местоположения некоторых губернских и уездных учреждений (присутственных мест) Российской империи дореформенного периода на примере Московской губернии.

Процедура и методы. Проанализирован корпус материалов Российского государственного исторического архива, Центрального государственного архива г. Москвы (ЦГА Москвы), а также адрес-календари жителей Москвы. Работа основана на применении комплекса научных принципов и методов, среди которых особенно стоит выделить историко-генетический, историко-сравнительный, историко-типологический и историко-системный методы.

Результаты. Проведённый анализ показал, что в первой половине XIX в. государственные учреждения нередко сталкивались с отсутствием подходящих для их размещения помещений, одной из причин чего являлись проводимые в данный период масштабные реформы в области государственного управления, значительно расширявшие бюрократический аппарат. При этом проблема нехватки места на практике зачастую решалась посредством расположения присутственных мест в не отличавшихся должным удобством и функциональностью арендованных помещениях или же путём приёма посетителей по месту проживания чиновника, что не могло не отражаться на должном функционировании рассматриваемых институтов.

Теоретическая и/или практическая значимость. Освещая вопросы пространственной организации губернских и уездных учреждений Российской империи первой половины XIX в., данное исследование вносит вклад в изучение истории государственных учреждений России.

Цель. Историческая реконструкция основных событий в процессе создания культурно-просветительской организации «Школьная помощь» и непосредственное участие в них Е. К. Брешко-Брешковской.

Процедура и методы. Проведён анализ архивных документов, в т. ч. ранее неопубликованных из фондов Государственного архива Российской Федерации (ГА РФ), Российского государственного архива социально-политической истории (РГАСПИ) и Центрального государственного архива города Москвы (ЦГА Москвы) для выявления сведений об организации «Школьная помощь» и лиц, с ней связанных.1

Результаты. В научный оборот введены новые фактические данные о культурно-просветительской организации «Школьная помощь». Выявлены ранее неизвестные биографические сведения о Е. К. Брешко-Брешковской и других видных представителях русской эмиграции в Чехословакии.

Теоретическая и/или практическая значимость. Представлены новые материалы по истории российской эмиграции в Чехословакии, связанные с различными представителями народнического движения. Материалы исследования могут быть использованы в дальнейшей научной деятельности, направленной на изучение российской истории начала XX в.

Цель. Проанализировать публицистические материалы «Журнала Московской Патриархии», посвящённые войне в Корее (1950–1953 гг.).

Процедура и методы. Ключевым методом исследования стал контент-анализ. Проведена классификация публицистических материалов «Журнала Московской Патриархии», посвящённых войне в Корее (1950–1953 гг.); выявлены вероятные цензурные ограничения, с которыми сталкивалась редакция при публикации материалов о войне; проанализировано влияние советской государственной пропаганды в годы войны на публиковавшиеся материалы.

Результаты. Сделан вывод, что материалы «Журнала Московской Патриархии» проходили строгую цензуру, целью которой было его использование в качестве канала государственной пропаганды. Это определило особенности публицистических материалов, посвящённых войне в Корее: огромное количество штампов советской государственной пропаганды; смешение советской внешнеполитической повестки с теологической точкой зрения авторов; стимулирование советского гражданина к воспоминаниям об ужасах Великой Отечественной войны и сравнение американского солдата с немецким; размышления о мире в Корее были тесно связаны с завершением холодной войны.

Теоретическая и/или практическая значимость. Анализ публицистических материалов «Журнала Московской Патриархии», посвящённых войне в Корее позволил определить, что ключевой темой, волновавшей редакцию и авторов, было не описание военных действий, а такие вопросы как причины войны, образы противоборствующих сторон, военные преступления американских войск и размышления о будущем мире.

Цель. Выявить основания становления и условия формирования культурной дипломатии как системы в период хрущёвской оттепели, а также оценить её эффективность как инструмента внешнеполитического взаимодействия двух противоположенных систем в рамках курса на «мирное сосуществование».

Процедура и методы. Основным исследовательским методом стал контент-анализ. Проанализированы ведущие советские и американские периодические издания «Вечерняя Москва», «Московская правда», «Известия», The New-York Times. Также приведён анализ взглядов исследователей на феномен советской культурной дипломатии. Кроме того, были применены методы синтеза, обобщения, нарративный метод.

Результаты. Были выявлены субъективные и объективные основания формирования в СССР системы культурной дипломатии, а также проанализирован первый опыт культурных обменов по ключевым направлениям формирующейся советско-американской культурной дипломатии. Это позволило оценить эффективность культурной дипломатии как инструмента внешнеполитического взаимодействия.

Теоретическая и/или практическая значимость заключается во вкладе исследования в академическое преставление о культурной дипломатии как инструменте «мягкой силы» СССР и её особенностях в период хрущёвской оттепели, а также в релевантности современным реалиям оценки возможностей культурного диалога в условиях международной напряжённости.

Цель. Изучение зарубежного опыты в вопросах применения искусственного интеллекта в сфере государственного управления.

Процедура и методы. Основными исследовательскими методами стали диахронный и историко-генетический. Проведён анализ взглядов зарубежных исследователей по вопросам, связанным с использованием технологий искусственного интеллекта в государственном управлении. Исследованы вопросы развития теории и практического применения технологий искусственного интеллекта.

Результаты. Выяснено, что зарубежные авторы уделяют внимание теоретическим вопросам применения искусственного интеллекта в государственном управлении и, в частности, принципам его использования. Исследуются направления практического применения искусственного интеллекта, открывающиеся в связи с этим преимущества, а также возникающие риски и угрозы.

Теоретическая и/или практическая значимость. Определены сущность и содержание методологических подходов и принципов применения искусственного интеллекта в государственном управлении, а также основных направлений и особенностей его практического применения

Цель. Определить важнейшие внешнеполитические тренды Канады в новейшее время, их специфику и особенности.

Процедуры и методы. Ключевым методом проводимого исследования явился историко-сравнительный метод, который способствовал анализу и сопоставлению различных трендов внешней политики Канады в контексте рассматриваемой исторической эпохи.

Результаты. Выявлены и охарактеризованы 3 взаимосвязанных между собой тренда внешней политики Канады, каждый из которых последовательно отражает её сущностное содержание. Тренды формировались под влиянием франко-канадского фактора, внешнеполитических ценностей Британской империи и Вестминстерского статута 1931 г. Сделан вывод о том, что существующие внешнеполитические тренды обеспечили Канаде самостоятельность на международной арене.1

Теоретическая и/или практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы при формировании стратегии российско-канадских отношений на современном этапе, и, в частности, возможном сотрудничестве с Канадой по арктической проблематике. Практическая значимость проведённого исследования связана с внедрением его результатов в образовательный процесс в рамках работы автора статьи со студентами-международниками в Институте международных отношений и политических наук РГГУ. Кроме того, материалы исследования могут быть использованы при создании учебных и лекционных курсов по новейшей истории Канады.

Цель. Выделить в классическом научно-учебном труде «Чтения по истории Западной России» М.О. Кояловича элемент его концепции исторических судеб казачества, связанный с социально-политическим предназначением казачьего сообщества.1

Процедура и методы. Исследование имеет историографический характер. Предварительно формулируется определение казачества, обстоятельств его возникновения и заданности целей его существования на национальной и цивилизационной почве. Затем анализируется двойственный характер поведения малороссийского казачества XVI–XVII вв. в названном труде М. О. Кояловича и его возвращение к истинному предназначению: служить щитом от «азиатского мира».

Результаты. Исследование позволяет сделать заключение, согласно которому борьба с «азиатским элементом» могла адекватно выполняться лишь в условиях единства малороссийского казачества с Россией.

Теоретическая и/или практическая значимость. В работе определены базовые установки столь крупного отечественного историка XIX столетия, как М. О. Коялович, в отношении исторической роли казачества Малороссии. Итоги исследования могут быть использованы в дальнейшем изучении научного наследия М. О. Кояловича, в популярных трудах по истории казачества, а также в учебных курсах высшей школы по историографии.

Цель. Исследование трансформации подходов к оценке творчества С. Ф. Платонова в отечественной историографии в ХХ – первой четверти XIX вв.

Процедура и методы. Проведён сравнительно-историографический анализ оценок роли и места творчества Сергея Фёдоровича Платонова в отечественной историографической науке со второй четверти ХХ в. по настоящее время. Наряду с историографическим методом в исследовании также применены элементы метода контент-анализа.

Результаты. Исследование показало, что С. Ф. Платонов внёс фундаментальный вклад в отечественную историческую науку, предложив новаторскую интерпретацию ключевых явлений русской истории, включая опричнину Ивана Грозного и Смутное время. Его подход, основанный на многофакторном анализе и строгом источниковедении, сочетал политическую, социальную и экономическую перспективы, что выделяло его среди современников. Несмотря на период забвения, в 1980–1990-е годы началось переосмысление его наследия, и сегодня его труды признаются образцом научной добросовестности и педагогического мастерства. Платонов не только сформировал петербургскую историческую школу, но и оказал влияние на методику преподавания истории, создав один из лучших учебников своего времени, актуальный и в постсоветскую эпоху.

Теоретическая и/или практическая значимость. Материалы исследования могут быть использованы специалистами в области отечественной историографии, преподавателями курса историографии при подготовке к занятиям.

Цель. Проанализировать нормативно-правовую базу процесса становления и развития системы здравоохранения в Средней Азии после вхождения её территорий в состав Российской империи.

Процедуры и методы. Исследование основано на комплексе правовых источников. Методологической основой для исследования стали общенаучные и социально-исторические подходы и методы, позволившие рассмотреть проблему организации медицинской службы в Туркестанском крае как часть общей системы военно-народного управления.

Результаты. Содержание данного исследования приобретает несомненный доказательный характер. Оно свидетельствует о том, что российские власти в дореволюционный период сделали немало для кочевого населения Евразии в сфере народного здравоохранения.

Теоретическая и/или практическая значимость. Данное исследование впервые оценивает имперскую модель здравоохранения и помогает определить эффективность централизованной и децентрализованной систем. Примеры территориальной организации медицинской сети применимы при планировании инфраструктуры в отдалённых районах на современном этапе. Статья раскрывает специфику организации военно-медицинской системы в пограничных регионах Российского государства.

Цель. Выявление сущности и содержания дискуссий об особенностях цивилизационного подхода в работах отечественных исследователей XIX – начала XXI вв.

Процедуры и методы. Исследование осуществлено благодаря анализу трудов ряда отечественных исследователей, представляющих различные историографические этапы, каждый из которых (и работы каждого из представленных исследователей) отличается своими подходами, обобщениями и выводами. Постановка проблемы обусловила применение принципы историзма, научности и объективности, что обеспечивает понимание взаимосвязи различных факторов эволюции разработки цивилизационного подхода в исторической науке.

Результаты. Осуществлённый историографический анализ позволяет сделать вывод, что авторы рассмотренных исследований, несмотря на существенные различия, соглашаясь с тем, что Россия – цивилизационный феномен, продолжают дискутировать по важнейшим историософским аспектам характеристики российской цивилизации.

Теоретическая и/или практическая значимость. Данное исследование, детально рассматривающие дискуссионные аспекты отечественных исследований, посвящённых анализу цивилизационного подхода представителями различных направлений исторической науки, может быть использовано в преподавании курса историографии отечественной истории и дальнейших научных разработок.