SCHOOL OLYMPIADS IN RUSSIA: PECULIARITIES OF ORGANIZATION AND CONDUCT IN THE LATE 20TH“EARLY 21ST CENTURIES
Abstract
The article is devoted to an interesting and insufficiently studied problem - the peculiarities of the organization and conducting special contests (in Russian - “Olympiads”) for the Russian schoolchildren at the turn of the 20th-21st centuries. The article intentionally avoids discussing both strictly pedagogical issues and the identification of the historical aspects of state policy in the sphere of contests for schoolchildren. The author is interested in the forms and stages of conducting such contests, their personnel and logistics, the intensity of the state policy in this field. Gifted children are considered as an important public resource, able to ensure the country’s competitiveness in the international arena in the future.
References
1. Всероссийская олимпиада школьников: региональные модели работы с интеллектуально одарёнными детьми / Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования. - М.: Академия, 2007. - 114 с.
2. Золотые умники России // Комсомольская правда. 2003. 4 августа.
3. Основные направления государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации до 2000 года: Национальный план действий в интересах детей. Сборник нормативных актов. - М.: Международный Издательский дом «Синергия», 1996. 164 с.
4. Садовничий В.А. Олимпиад меньше, участников больше // Учительская газета. - 2013. - 30 апреля.
5. Сборник приказов и инструкций. Министерство образования и науки России. Специальное приложение «Наша новая школа» - национальная образовательная стратегия (проекты документов, мнение специалистов) / Вестник образования. - М.: ПРО-ПРЕСС, 2009. - 63 с.
6. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ // Российская газета. - 2012. - 31 декабря.
7. Фурсенко А. Учитель должен научить ребенка учиться // Учительская газета. - 2008. - № 35. - 26 августа.
Review
Views:
82
Email this article 