Теория «официальной народности» и реорганизация системы образования в России
Аннотация
В статье А.В. Завражина речь идет о реорганизации системы образования в России в период царствования Николая I, в 20 - 40-е годы XIX столетия. В основу царской политики была положена теория «официальной народности», ядро которой составляла идеологическая триада монархии - православие, самодержавие, народность. Теория имела своей целью подчинить всю систему просвещения в стране воле монарха, дабы избежать возможности революционных потрясений в России; осуществить политику русификации на всех подчиненных территориях и ввести имперский патриотизм как главный элемент идеологии самодержавия в воспитании русских молодых людей.
Список литературы
1. Сборник постановлений по министерству народного просвещения. - СПб., 1862.
2. Пресняков А.Е. Апогей самодержавия. Николай I. - Л., 1925.
3. Российские самодержцы. - М.: Международные отношения, 1985.
4. Карамзин Н.М. Записка о древней и новой России в ее политическом и гражданском отношениях. - М.: Наука, 1991.
5. Уваров С.С. Доклады министра народного просвещения С.С. Уварова императору Николаю I. //Река времен. Книга истории и культуры. - М.,1995. Кн. 1.
6. Ростовцев Я. И. Наставление для образования воспитанников военно-учебных заведений. Высочайше утвержденное 24 декабря 1848 г. - СПб.: Тип. военно-учебных заведений, 1849.
7. Никитенко А.В. Дневник. - Л., 1955. - Т. 1. - С. 141.
8. Мнение» о Кирило - Мефодиевцах гр. Орлова, поданное им императору Николаю // Наше минуле. Журнал исторii, литератури i культури. 1918. №2;
9. Доклад графа С.С. Уварова императору Николаю I// Наше минуле. Журнал исторii, литератури i культури. 1918. №2.
10. Об украинско - славянском обществе (из бумаг Д.П. Голохвастова) // Русский архив. 1982. № 7.
Рецензия
Просмотров:
92
Послать статью по эл. почте 