THE MECHANISM OF ENSURING NATIONAL SECURITY IN THE EDUCATIONAL SPACE OF RUSSIA
Abstract
The article considers education as one of the
questions of the highest national priorities, through which the
state needs in ensuring national security are realized.
The strategic interests of Russia (such as: its capability
to self-preservation as a self-replicating civilized integrity in
multipolar and changing the world) assume preservation and
development of the countrys educational space. The author
discloses the basic components of the mechanism of ensuring
the countrys educational space safety. It is stated that they
allow to carry out the blocking ofthe destructive elements,
properties and processes destroying the given system, and to
stimulate its constructive elements, properties and processes
promoting its functioning and development as an identifying
whole.
questions of the highest national priorities, through which the
state needs in ensuring national security are realized.
The strategic interests of Russia (such as: its capability
to self-preservation as a self-replicating civilized integrity in
multipolar and changing the world) assume preservation and
development of the countrys educational space. The author
discloses the basic components of the mechanism of ensuring
the countrys educational space safety. It is stated that they
allow to carry out the blocking ofthe destructive elements,
properties and processes destroying the given system, and to
stimulate its constructive elements, properties and processes
promoting its functioning and development as an identifying
whole.
References
1. Белая О.П., Горовая В.И. Инновационное об- разовательное пространство и инновационная культура общества: диалектика взаимовлия- ния// Вестник МГОУ. Серия Педагогика. 2010. - № 3. - С. 15-19.
2. Возжеников А.В. Национальная безопасность России: методология комплексного исследова- ния и политика обеспечения. - М., 2002. - 423 с.
3. Гершунский Б.С. Менталитет и образование. - М., 1996. - 234 с.
4. Дюпюи И.А. Международные интеграционные процессы в образовании. - СПб.: Изд-во СПГУ- ЭФ, 2003. - 104 с.
5. Дятлов С.А. Человеческий капитал России: про- блемы эффективного использования в условиях переходной экономики. - СПб., 1995. - 209 с.
6. Закон Российской Федерации от 5 марта 1992 года N 2446-1 О безопасности (утратил силу) [Электронный ресурс] // Информационно- правовой портал ГАРАНТ [сайт]. [1992]. URL: http://base.garant.ru/10136200/ (дата обращения: 30.01.2012).
7. Национальная доктрина образования в Рос- сийской Федерации [Электронный ресурс] // Специализированный образовательный пор- тал Инновации в образовании: [сайт]. [2000]. URL: http://sinncom.ru/content/reforma/index5. htm (дата обращения: 30.01.2012).
8. О национальной безопасности. Послание Президента РФ Федеральному собранию. - М., 1996. - 47 с.
9. Пещеров В.Г. Политическая составляющая вхождения Российской системы образования в Общеевропейское образовательное пространс- тво // Вестник МГОУ. Серия История и поли- тические науки. 2010. - № 2. - С. 126-129.
10. Прохожев А.А. Теория развития и безопасности человека и общества. - М., 2006. - 288 с.
11. Родачин В.М. Обеспечена ли национальная безо- пасность России? // Власть. 2005. - № 3. - С. 38-41.
12. Садовничий В.А. В поисках нового подхода к развитию образования и производительных сил в России // Университетское управление. 2000. - № 2(13). - С. 7-11.
13. Смолин О.Н. Осенний марафон: новые старые ветры в образовательной политике // Народное образование. 2006. - № 10. - С. 9-15 и др.
14. Субетто А.И. Образование: будущее России и человечества // Стандарты и качество. 1994. - № 5. - С. 53-55 и др.
15. Федеральный закон Российской Федерации от 28 декабря 2010 г. N 390-ФЗ О безопасности [Электронный ресурс] // Совет Безопаснос- ти Российской Федерации: [сайт]. [2010]. URL: http://www.scrf.gov.ru/documents/1/111.html (дата обращения: 30.01.2012).
16. Феофанов К.А. Цивилизационная безопасность Российской Федерации. - М., 2003. - 254 с.
Review
Views:
92
Email this article 