Цель. Построить когнитивную модель исторической составляющей советской пропаганды военного времени в контекстной взаимосвязи с тенденциями социально-политического развития страны в годы Великой Отечественной войны. Процедура и методы исследования. Комплексный анализ источников по истории советской пропаганды 1941-1945 гг. с опорой на наиболее репрезентативные методы интеллектуальной истории в трудах отечественных и зарубежных исследователей. Результаты проведённого исследования. Активное использование исторических образов в массовой пропаганде спровоцировало глубокие изменения в идеологической системе, внутренней политике и способах репрезентации власти. Подтверждается высказанный авторами в других публикациях тезис о советском обществе как обществе традиционном, успешно использовавшем для своего сохранения и воспроизводства в будущем технические и управленческие инструменты модерна. Теоретическая / практическая значимость исследования. Обобщённые в статье данные и полученные результаты могут стать базой для дальнейших исследований в сфере истории социальных коммуникаций советского времени, а также способствовать патриотическому воспитанию учащихся в школьном и вузовском сегментах российского образования.
Aim. To develop a cognitive model of the historical component of Soviet propaganda during the World War II time, in connection with trends of the social and political development of the country during that period. Procedure and research methods. Drawing on the most effective methods of intellectual history presented in the works of Russian and foreign authors, we conducted a comprehensive analysis of sources depicting the history of the Soviet propaganda in the period from 1941 to 1945. Results. It is concluded that the active use of historical images in mass propaganda significantly altered the ideological system, internal politics, and forms of power implementation in the country. The authors’ thesis was confirmed, which claims that the Soviet society, as a traditional society, successfully used modern management and development tools for its preservation and reproduction. Theoretical / practical relevance. The obtained results can serve as a basis for further research in the field of history of social communication in the Soviet era, as well as for promoting patriotism among Russian pupils and students.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.