Статья рассматривает социально-экономический аспект сочинения выдающегося русского просветителя конца XVIII - начала XIX вв. Ивана Петровича Пнина (1773-1805) «Опыт о просвещении относительно к России» (1804). Особое внимание уделяется историческому контексту, предшествовавшему написанию этого произведения. Научную новизну статьи определяет анализ авторской позиции по крестьянскому вопросу, на основе которого исследователь делает вывод о том, что Пнин, являясь сторонником предоставления крепостным крестьянам возможности владения движимым имуществом, рассматривал собственность именно как категорию, то есть в качестве гаранта социально-экономических и юридических прав земледельца. Автор приходит к заключению, что историческая значимость сочинения заключается в реформаторской инициативе, а высказанная в нем программа преобразований отличалась большей прагматичностью по сравнению с протестным заявлением Радищева.
The article analyzes the socio-economic aspect of the work “Experience of education with respect to Russia” (1804) written by an outstanding Russian enlightener of the late XVIII - early XIX centuries Ivan Pnin (1773-1805). Special attention is paid to the historical context that preceded the writing of this work. Analyzing the author's position on the peasants’ question, the researcher concludes that Pnin was a supporter of the idea to provide serfs with the right of owning movable property. Besides, Pnin considered the property as a category, i.e. as a guarantor of socio-economic and legal rights of the serfs. The historical significance of Pnin’s essay is in his reform initiative, and the reform was more pragmatic compared to Radishchev’s protest statement.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.