Ларионов Алексей Эдиславович – кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России средних веков и нового времени
г. Мытищи
Alexey E. Larionov – Cand. Sci. (History), Assoc. Prof., Department of History of Russia of the Middle Ages and Modern Times
Mytishchi
Камнева Галина Петровна – кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России средних веков и нового времени
г. Мытищи
Galina P. Kamneva – Cand. Sci. (History), Assoc. Prof., Department of History of Russia of the Middle Ages and Modern Times
Mytishchi
Сотников Андрей Александрович – кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России средних веков и нового времени
г. Мытищи
Andrei A. Sotnikov – Cand. Sci. (History), Assoc. Prof., Department of History of Russia of the Middle Ages and Modern Times
Mytishchi
Сотников Сергей Александрович – кандидат исторических наук, доцент, заместитель декана факультета истории, политологии и права
г. Мытищи
Sergey A. Sotnikov – Cand. Sci. (History), Assoc. Prof., Deputy Dean, the Faculty of History, Political science and Law
Mytishchi
Цель. Выявить особенности девиантного поведения советских людей как специфического социально-исторического феномена военного времени 1941–1945 гг.
Процедура и методы. Изучен комплекс источников, сформулирована и проведена верификация гипотезы на основе анализа аутентичных фактов с привлечением репрезентативной историографической выборки.
Результаты. Социальные девиации являлись неотъемлемой и достаточно значимой частью повседневной жизни и общественно-политического развития СССР в годы Великой Отечественной войны. Они отличались значительным типовым и видовым многообразием. Учитывая экстремальные исторические условия, можно сказать, что девиантное поведение являлось дополнительным фактором риска, существенно снижавшим устойчивость и резистентность Советского Союза перед лицом внешней агрессии. Вместе с тем советское общество и государство выработали широкий спектр воспитательных и репрессивных мер, позволявших не только купировать негативные социальные последствия девиантного поведения, но и повышать жизнеспособность социальной системы. Недопустима абсолютизация негативных примеров в качестве аргумента в пользу негативной оценки всей советской эпохи. Недопущение перерастания социальных девиаций в разрушительный патогенез общества и государства явились следствием успешного синтеза ценностей и принципов традиционного общества с технологиями эпохи модерна в управлении.1
Теоретическая и/или практическая значимость. Систематизированные в работе данные и научные результаты способствуют более глубокому пониманию советской эпохи, позволяя в перспективе построить единую теорию истории России ХХ в. Материалы статьи могут быть использованы при патриотическом воспитании школьников и обучении студентов гуманитарных специальностей.
Methodology. The authors studied a set of sources, phrased and verified the hypothesis of the article based on the analysis of authentic facts with the involvement of a representative historiographical sample.
Results. Social deviations were an integral and quite significant part of everyday life and sociopolitical development of the USSR during the Great Patriotic War. They were distinguished by a significant type and species diversity. Given the extreme historical conditions, it may be stated that deviant behavior was an additional risk factor that significantly reduced the stability and resistance of the Soviet Union in the face of external aggression. At the same time, Soviet society and the state developed a wide range of educational and repressive measures that allowed not only to stop the negative social consequences of deviant behavior, but also to increase the viability of the social system. The absolutization of negative examples as an argument in favor of a negative assessment of the entire Soviet era is unacceptable. The prevention of the development of social deviations into a destructive pathogenesis of society and the state was the result of the successful synthesis of values and principles of traditional society with the technologies of the Modern era in management.
Research implications. The data and scientific results systematized in the article help to gain a deeper understanding of the Soviet era, allowing in the future to build a unified theory of the history of Russia in the twentieth century. In addition, the materials of the article can be used in teaching students of humanities and patriotic education of schoolchildren.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.