Семченко Александр Анатольевич – доктор политических наук, профессор кафедры по развитию просветительской деятельности Российского общества «Знание»
г. Москва
Alexander A. Semchenko – Dr. Sci. (Political Sciences), Prof., Department for the Development of Educational Activities, Russian Society "Znaniye"
Moscow
Цель. Оценка основных направлений и подходов и изучении событий, а также причин и предпосылок специальной военной операции, принятых в современной украинский академической науке.
Процедура и методы. Ключевым исследовательским методом стал историко-генетический метод, дополненный принципом историзма. Он позволяет объективно оценить массив научных работ, рассматривая их во взаимосвязи с политико-правовыми условиями, в которых они создавались, а не изолированно, что даёт возможность дать наиболее объективную и взвешенную оценку.
Результаты. В статье рассматриваются процессы превращения академической науки в инструмент навязывания обществу идеологем, выгодных правящему режиму, стремящемуся путём формирования ложной идентичности удержаться у власти. Рассмотрены господствующие в украинской историографии концептуальные подходы, дана оценка научной обоснованности доминирующих дискурсов. Подтверждена гипотеза о наличии диктата политического режима, стремящегося использовать фундаментальную историческую науку в интересах обоснования и укрепления собственной власти.
Теоретическая и/или практическая значимость. Раскрыты основные направления и концептуальные подходы в изучении специальной военной операции, принятой в исторической науке современной Украины, раскрыты мотивы искажения исторических фактов и формирования тенденциозных оценок. Это, в свою очередь, создаёт основу для формирования набора теоретических и практических инструментов, позволяющих эффективно противостоять процессам превращения фундаментальной науки в инструмент манипулирования общественным сознанием, используемый с целью укрепления политической власти, а также с целью разжигания вражды и ненависти на национальной почве.
Aim. To assess the main approaches and approaches to studying the events, as well as the causes and preconditions of the Special Military Operation, adopted in contemporary Ukrainian academic scholarship.
Methodology. The key research method used was the historical-genetic method, supplemented by the principle of historicism. It allows for an objective assessment of a body of scientific work, examining it in relation to the political and legal conditions in which it was created, rather than in isolation, enabling a more objective and balanced assessment.
Results. The article examines the transformation of academic scholarship into a tool for imposing ideologies on society that benefit the ruling regime, which seeks to maintain power by creating a false identity. The author examines the dominant conceptual approaches in Ukrainian historiography and assesses the scientific validity of dominant discourses. The hypothesis of the dictates of a political regime seeking to use fundamental historical scholarship to justify and strengthen its own power is confirmed.
Research implications. This article explores the main approaches and conceptual frameworks in the study of the Special Military Operation, as adopted by historical scholarship in contemporary Ukraine, uncovering the motives behind the distortion of historical facts and the formation of biased assessments. This, in turn, provides the basis for developing a set of theoretical and practical tools to effectively counter the transformation of fundamental science into a tool for manipulating public opinion, used to strengthen political power and incite national hatred and enmity.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.