Кряжева-Карцева Елена Валерьевна – кандидат исторических наук, заведующий кафедрой истории России
г. Москва
Еlena V. Кriazheva‐Kartseva – Cand. Sci. (History), Departmentally Head, Department of Russian History
Moscow
Цель. Выявление тенденций теоретического осмысления и практических мероприятий в современной России по сохранению метакультурной парадигмы российской цивилизации
Процедура и методы. Проведён анализ нормативно-законодательных актов, текущих научных и публицистических материалов, региональных практик с целью определения достигнутых результатов в осмыслении исторического опыта межнационального взаимодействия и определения возможных векторов дальнейшего просвещения в свете реализации Указа Президента РФ № 314 «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2036 года».
Результаты. Выделены ключевые форматы освещения вклада отдельных народов и русского народа как государствообразующего в созидание российской цивилизации.
Теоретическая и/или практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы для подготовки просветительских мероприятий, лекций, направленных на развитие цивилизационного подхода в историческом образовании, с опорой на традиционные ценности России.
Aim. To identificate trends in theoretical understanding and practical measures in modern Russia to preserve the metacultural paradigm of Russian civilization.
Methodology. The article analyzes regulatory and legislative acts, current scientific and journalistic materials, and regional practices in order to determine the achieved results in understanding the historical experience of interethnic interaction, in order to determine possible vectors for further education in light of the implementation of the Decree of the President of the Russian Federation «On the Strategy of the State National Policy of the Russian Federation for the Period up to 2036.»
Results. The study identifies key formats for highlighting the contribution of individual peoples and the Russian people as a state-forming nation to the creation of Russian civilization.
Research implications. The results of the study can be used to prepare educational events and lectures aimed at developing a civilizational approach in history education, drawing on traditional Russian values.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.