historymgouВестник Государственного университета просвещения. Серия: История и политические наукиBulletin of the State University of Education. Series: History and Political Sciences2949-51562949-5164State University of Education10.18384/2949-5164-2024-6-108-115historymgou-1997Research ArticleИСТОРИОГРАФИЯ, ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ И МЕТОДЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯHISTORIOGRAPHY, SOURCE STUDIES AND METHODS OF HISTORICAL RESEARCHОтечественные и зарубежные школьные учебники о Сталинградской битве как о начале коренного перелома в Великой Отечественной войнеRussian and Foreign School Textbooks on the Battle of Stalingrad as the Beginning of a Radical Turning Point in the Great Patriotic WarФуксА.  Н.FuksA. N.

Фукс Александр Николаевич – доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой по развитию просветительской деятельности Российского общества «Знание»

105005, г. Москва, ул. Радио, д. 10А 

Alexander N. Fuks – Dr. Sci. (History), Prof., Department Head, Department for the Development of Educational Activities, Russian Society "Knowledge"

ul. Radio 10A, 105005 Moscow 

anfyks20@yandex.ruГосударственный университет просвещенияРоссияFederal State University of EducationRussian Federation20242802202506108115Copyright © Фукс А.Н., 20252025Фукс А.Н.Fuks A.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.istpolitmgou.ru/jour/article/view/1997

Цель. Рассмотрение оценок роли и значения Сталинградской битвы в отечественных и зарубежных школьных учебниках.1Процедура и методы. Основное содержание исследования составляют материалы сравнительного анализа истории Сталинградской битвы в отечественных и зарубежных школьных учебниках.Результаты исследования. Рассмотрены особенности отражения истории Сталинградского сражения в учебниках России, Германии, США, Англии и Украины. По итогам исследования сделан вывод о значительном разнообразии трактовок роли и значения истории Сталинградской битвы в о школьных учебниках разных стран, о её фальсификации отдельными авторами учебных пособий.Теоретическая и/или практическая значимость. Материалы исследования могут быть использованы специалистами в области истории и образования, школьными учителями при подготовке к урокам.

Aim. To consider the assessments of the role and significance of the Battle of Stalingrad in domestic and foreign school textbooks.Methodology. The main content of the study consists of comparative analysis materials on the history of the Battle of Stalingrad in domestic and foreign school textbooks.Results. The features of reflecting the history of the Battle of Stalingrad in textbooks in Russia, Germany, the USA, England and Ukraine are considered. Based on the results of the study, it is concluded that there is a significant variety of interpretations of the role and significance of the history of the Battle of Stalingrad in domestic and foreign school textbooks, and its falsification by individual authors of textbooks.Research implications. The research materials can be used by specialists in the field of history and education, school teachers in preparing for lessons.

школьный учебникСталинградская битвакоренной перелом в войнеисториография Великой Отечественной войнывоспитание патриотизмаschool textbookBattle of Stalingradfundamental turning point in the warhistoriography of the Great Patriotic Wareducation of patriotismReferencesГрибан И. В., Лыта С. В. Как помнить и что знать? Блокада Ленинграда в школьных учебниках отечественной истории // Историко-педагогические чтения. 2019. № 23. С. 328-335.Griban I. V., Lyta S. V. [How to remember and what to know? Siege of Leningrad in school textbooks on national history]. In: Istoriko-pedagogicheskiye chteniya [Historical and pedagogical readings], 2019, no. 23, pp. 328-335.Еньшина А. А. Конструирование образа советского прошлого в исторической памяти жителей Республики Беларусь средствами школьной учебной литературы // Вестник Государственного социально-гуманитарного университета. 2024. № 1. С. 3-14.Enshina A. A. [Constructing the image of the Soviet past in the historical memory of residents of the Republic of Belarus via school educational literature]. In: Vestnik Gosudarstvennogo sotsialno-gumanitarnogo universiteta [Bulletin of the State Social and Humanitarian University], 2024, no. 1, pp. 3-14.Клепалов А. В., Нажипова Л. М. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. : проблема интерпретации в российском и американском учебниках истории // Инновационное развитие профессионального образования. 2020. № 1. С. 135-141.Klepalov A. V., Nazhipova L. M. [The Great Patriotic War of 1941-1945: the problem of interpretation in Russian and American history textbooks]. In: Innovatsionnoye razvitiyeprofessionalnogo obra-zovaniya [Innovative development of professional education], 2020, no. 1, pp. 135-141.Ковригин В. В. Повышение воспитательного потенциала духовно-нравственных ценностей в образовательных программах и преподавании цикла гуманитарных дисциплин в школе // Вестник Государственного университета просвещения. Серия: История и политические науки. 2024. № 1. С 47-54.Kovrigin V. V. [Increasing the educational potential of spiritual and moral values in educational programs and teaching Humanities courses at school]. In: Vestnik Gosudarstvennogo universiteta pros-veshcheniya. Seriya: Istoriya i politicheskaya nauka [Federal Bulletin of State University of Education. Series: History and Political Sciences], 2024, no. 1, pp. 47-54.Ковригин В. В. Школьное историческое образование: между «сциллой» научной истины и «харибдой» целей воспитания // Вестник Омского университета. 2015. № 1. С. 166-168.Kovrigin V. V. [School history education: between the "Scylla" of scientific truth and the "Charybdis" of educational goals]. In: Vestnik Omskogo universiteta [Bulletin of Omsk University], 2015, no. 1, pp 166-168Кравцова Е. С Освещение хода Курской битвы в современных школьных учебниках истории России // История Курской битвы: проблемы и перспективы исследования и сохранения памяти: мат-лы конф. / гл. ред. В. В. Коровин. Курск, 2023. С. 274-277.Kravtsova E. S. [Coverage of the Battle of Kursk in modern school textbooks on the history of Russia]. In: Korovin V V, ed. Istoriya Kurskoy revolyutsii: problemy i perspektivy issledovaniya i sokhraneniya pamyati [History of the Battle of Kursk: problems and prospects of research and preservation of memory] Kursk, 2023 Pp 274-277Морозов Ю. В. Фальсификация итогов Второй мировой войны в рамках информационной борьбы против России // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. 2015. № 25. С 50-63.Morozov Yu. V. Falsification of the Results of World War II as Part of the Information campaign against Russia]. In: Natsionalnyye interesy:prioritety i bezopasnost [National Interests: Priorities and Security], 2015, no. 25, pp. 50-63.Пенькова О. Б. Попытки деформации исторической памяти о Великой Отечественной войне: анализ современных украинских учебников // Значение и роль Советского Союза в победе над нацистской Германией и её союзниками в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Новый взгляд и осмысление: мат-лы конф. / отв. ред. Е. В. Туфанов. Ставрополь, 2024. С. 121-127.Penkova O. B. [Attempts to Deform the Historical Memory of the Great Patriotic War: Analysis of Modern Ukrainian Textbooks]. In: Tufanov E. V., ed. Znacheniye i rol'Sovetskogo Soyuza vpobede nad natsistskoy Germaniyey i yeye soyuznikami v gody Velikoy Otechestvennoy voyny 1941-1945 gg. Novyy vzglyad i osmysleniye [The Significance and Role of the Soviet Union in the Victory over Nazi Germany and Its Allies during the Great Patriotic War of 1941-1945. A New Look and Understanding]. Stavropol, 2024, pp. 121-127.Фукс А. Н., Ковригин В. В. Проблемы фальсификации истории Великой отечественной войны и содержание школьных учебников по отечественной истории // Вестник Омского университета. Серия: Исторические науки. 2017. № 2. С. 66-70.Fuks A. N., Kovrigin V. V. [Problems of History Falsification of the Great Patriotic War and the Content of School Textbooks on National History]. In: Vestnik Omskogo universiteta. Seriya: Istoricheskiye nauk [Bulletin of Omsk University. Series: Historical Sciences], 2017, no. 2, pp. 66-70.Фукс А. Н., Ковригин В. В. Трансформация подходов к освещению второй мировой войны в российских и зарубежных школьных учебниках // Вестник Московского государственного областного университета Серия: История и политические науки 2020. № 3. С. 33-41.Fuks A. N., Kovrigin V. V. [Transformation of approaches to coverage of the Second World War in Russian and foreign school textbooks]. In: Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta. Seriya: Istoriya i politicheskaya nauka [Bulletin of the Moscow Regional State University. Series: History and Political Sciences], 2020, No. 3. P. 33-41.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.